Le programme pédagogique de LUMA Arles

Maternelle

Compose ta ville

Cette activité ludique invite les tout petits à construire collectivement la ville du futur, en s’inspirant d’Arles et du Parc des Ateliers vus du ciel. À partir de formes douces et colorées, de volumes en mousse et de personnages en bois, à eux de se mettre dans la peau d’urbanistes en herbe pour imaginer cours d’eau, espaces verts, rues et habitations. 

Photo  : © Adrian Deweerdt

Les formes de La Tour

L’activité s’articule en deux temps : une courte visite de La Tour à la recherche des formes géométriques qui composent ce bâtiment hors du commun ; suivie d’un atelier pratique au cours duquel les tout petits sont invités à expérimenter des formes géométriques pour imaginer à leur tour, seuls ou à plusieurs, des constructions originales. 

 Photo : © Adrian Deweerdt

Primaire

Où est ta place dans la Nature ? 

 « Où est ta place dans la Nature ? » est une invitation à sensibiliser les élèves à l’environnement, aux cycles des saisons, à la connaissance des espèces végétales en ayant pour point d’appui le jardin potager de La Chassagnette situé au cœur de la Camargue et le parc paysager de LUMA Arles. 

Le projet a pour objectif de faire découvrir aux enfants le cycle de vie du monde végétal de la graine jusqu’à l’assiette, de comprendre la saisonnalité des plantes, fruits et légumes, de développer le regard sur l’observation de la nature, la découverte et le respect de l’environnement et de la biodiversité sur le territoire arlésien. 

Il se découpe en plusieurs temps : 

• des interventions en classe afin de développer des connaissances essentielles sur les sujets de la biodiversité.
  
  
• des temps aux jardins avec la découverte in-situ de la flore et la faune au potager de La Chassagnette  ainsi qu’au parc paysager réalisé par l’architecte-paysagiste Bas Smets au Parc des Ateliers. 

• des moments de dégustation des fruits et légumes de saison proposés lors des séances. 

 Photo : © Adrian Deweerdt

Mille facettes 

Lancé en 2021, le projet s’inscrit dans le souhait de faire découvrir aux élèves de primaire la richesse historique, paysagère, architecturale et culturelle de LUMA Arles. 

Ce projet s'étend sur l'année scolaire et invite les jeunes arlésiens à comprendre les transformations du Parc des Ateliers, depuis son origine antique jusqu'à nos jours, lors de plusieurs séances dont deux sur site. Ils abordent ainsi différentes strates de l’histoire du lieu où se trouve LUMA Arles : nécropole romaine, ateliers ferroviaires, parc paysager, espaces d’exposition… 

À cela s’ajoute une réflexion sur l’architecture de La Tour et LUMA Arles, qui repense le rapport à l’œuvre et à la création contemporaine. 

Objets à création 

Le projet invite le jeune public à découvrir les liens entre les objets du quotidien et leur environnement. À partir de l’étude du biomimétisme et d’une réflexion menée sur les matières premières, les enfants se mettent dans la peau d’un designer pour créer des objets en mouvement qui réagissent aux éléments naturels (eau, air, terre…).  

Ce projet convie les groupes scolaires sur le site du Parc des Ateliers pour un atelier créatif mené par un médiateur culturel, pendant lequel ils confectionnent un objet réactif et sensible qui roule, flotte ou vole. Les objets sont ensuite mis en situation dans l’espace de La Tour et du jardin de LUMA Arles. 

Collège & lycée

Les Créatifs : l’art en classe ! 

Initié en 2019, « Les Créatifs : l’art en classe ! » invite les élèves de collège ou de lycée à concevoir et produire un projet autour d’un domaine artistique (photographie, beaux-arts, design, architecture…), accompagné par un artiste-intervenant ayant une pratique régulière dans ce domaine. 

L’expérience s’articule autour d’une visite sur le Parc des Ateliers et de séances d’atelier menées en classe. Les élèves et l’artiste-intervenant réalisent ensemble une œuvre collective, de la réflexion à la production, sur un thème choisi. 

Les objectifs au cœur de ce projet sont de favoriser la formation d’un jugement esthétique et d’une critique artistique par l’expérimentation, tout en mettant l’accent sur les notions de production et de création collective.